乐感，音乐感受能力的简称。这种感受能力，指对十大音乐要素(或者说音乐的十大表现手段)的理解和认识。一是对音高的辩别能力。从中音区的小字一组的A(标准音440赫兹)开始每个音级之间的听辩(包括半音)，根据泛音列原理扩展到高音区，再扩展到低音区。二是节奏、节拍的辩别能力。节奏指由不同时值的音，组成的型态。节拍指音乐进行中的强弱规律化的型态。有人形容节奏、节拍是人的骨架，旋律是人的血肉。三是音程、和弦，调式、调性，是基本乐理里的最重要内容，也是音乐学院理论作曲糸的学习基础。调式比较复杂，有大小调式，有民族调式，有中古调式。调式指音在运动过程中，有一个主音，其它音围绕主音运动所形成的方式，就是调式。调性指不同的音高(指音名)，在F上或者在G上，另一层意思指所形成的方式，是F大调还是f小调。四是音乐的主题或者动机，发展脉络。如贝多芬的第五交响曲，主题空(空半拍)米米米刀(刀是二拍)，主和弦呈现，空来来来西，属和弦呈现。两个，两小节一句，又一个四小节一句。五是音区。中音区坚实有力，高音区明亮清脆，低音区浑厚深沉。不同的音区，有着不同的表现力。六是速度。是音乐很重要的表现手段，进行曲威武雄壮，圆舞曲华丽典雅。如改变速度，会造成音乐形象的改变。七是音乐的织体结构。不同的织体结构会营造出不同的音乐风格。八是主调与复调。主调是一个旋律。主调是一个旋律，其它声部起到烘托、陪衬作用。复调是两个以上的独立音乐形象，如梁祝，小提琴代表女主人公，大提琴代表男主人公。我印象舞剧白毛女里，高音区军队和老百姓，低音区三大纪律八项注意。这两首乐曲都是民族商调式，有同时在一起演奏的可能性。九是曲式。对比是一切艺术最重要的表现手段，A段、B对比段、又再现A段。如致爱丽丝，A段(a小调)进入对比段B段(F大调)、又再现A段、又进入C段(低音区、采用持续低音，右手不同的减七和弦变换)、又再现A段。十是音色。管弦乐队里有木管组，有铜管组，有弦乐组，有打击乐。民族乐队有弹拨乐，有弦乐，有吹打乐，形成不同的表现力。总之，乐感有天赋的，有后天培养的。最重要还是后天学习，乐感是音乐素质的体现，既简单又复杂，需要长期的累积，不断的磨炼。